湖北大学附属中学是一所正处于蓬勃发展的普通中学，是一所具有创新特色的大学附属完全中学，近几年来，湖大附中人发扬与时俱进团结拼搏的创新精神大力实施素质教育，形成了“民主、和谐、求实、进取”的校风和“勤勉和谐、自主探究、全面发展”的学风，“厚德博学、循循善诱、求实进取”的师风，几年前，在强校林立的武昌区，在办学硬件设施相对落后，学生生源质量相对较差，师资力量相对簿弱的基础上，五年实现四突破（办学条件、办学规模、办学水平、办学特色），迈出三大步，由一所普通中学到办学综合水平区级先进学校，到市级先进学校，再到市级示范学校，正向省级示范学校迈进的跨越式发展，已经大踏步地迈进到武汉市优质中学的行列，形成了现代学校的办学理念，即“以人为本，积极创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师可持续性发展提供平台”。

    我校的办学理念决定了我们的办学行为必须要为学生的终身发展奠定基础，为了学生的终身发展，一方面，我们要奠定学生的思想道德基础，另一方面，还要奠定学生的文化科学知识基础，但更重要的是要奠定学生健康的身心素质基础。艺术教育是学生身心素质培养的主要途径，也是校园文化建设的有效载体，同时也能为学生思想道德素质培养提供平台，为学生主体意识觉醒，自主探究能力培养起到重要的推动作用，同时促进学生文化科学知识的学习，因此，切实贯彻艺术教育对全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，有效提高教学质量，促进学生全面发展等方面起到至关重要的作用。

    正是基于以上认识，我校从上到下高度重视，不仅严格按照相关规定开足开齐艺术课程，而且，还创造性地开发了一系列的校本课程。如：“校园健美操”校本课程的开设，综合实践周“艺术欣赏”课程的设置等，不仅让广大学生的身体得到了锻炼，情操得到了陶冶，艺术欣赏水平得到了提高，而且，在表演和竞技上也取得了一定的成绩。另外，我校还开展了大量的课外艺术活动，这些校本课程和课外活动的开设和开展，极大地丰富和推进了我校的艺术教育，使我校的艺术教育向一个更高更广的层次发展，切实为学生的终身发展奠定了健康的身心素质基础。

    总结几年来的艺术教育工作，我们有以下几点体会：

    一、组织领导健全，目标任务明确，全员重视

    学校成立了以刘芸校长为组长的艺术教育领导小组，以加强对艺术工作的领导，通过宣传、发动，统一认识，落实艺术教育工作的地位。落实艺术教育工作的责任，落实艺术教育工作的要求。而且工作网络健全、分工明确：由校领导部门负责各年级按教学计划开足音乐课以及美术课，保证教学时间，执行艺术教育标准，按一定艺术教育要求评先；教导处、政教处、体卫艺教研组具体实施艺术教育的各项教育活动，后勤总务部门抓相应的硬件设施建设和器材购置；

    学校在“十五”规划及学期、学年工作计划、总结中均把艺术教育列入学校工作重要内容之一，把艺术教育教育作为实施素质教育的重要载体，目标明确，组织健全，措施扎实，为开展艺术教育教育提供了必要保障。学校还经常召开专题会议，认真学习，提高认识，做到艺术教育工作有计划、有活动、有总结、有成效。学校领导还经常深入体卫艺教研组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对群体活动的开展，舞蹈队和美术兴趣班的培训、比赛等都亲临督促指导。领导的重视，不但调动了教师的积极性，也为全校教师树立了榜样，班主任、任课教师工作责任性不断增强，特别是班主任老师普遍做到关心、教育、督促学生参加艺术的各种课外活动，对学校开展的活动，积极组织学生参加。目前全校师生人人重视艺术教育工作，积极参与、支持艺术教育工作已形成了风气，形成了传统，保证了我校艺术教育工作的不断进取，长盛不衰。

    二、引进人才，加强学习，不断优化师资队伍建设

    具有一支优良艺术教育教师队伍，是学校进行艺术教育教育的基本保证，因而，学校非常重视艺术教育的师资队伍建设。近年来，学校引进艺术专职教师2人，1名是从大学中挑选的优秀毕业生，1名是从其它学校引进的经验丰富的专职教师，现在学校共有4名专职艺术教师，另外，还有长期兼职的艺术指导老师4名。

    为提高艺术教育老师的素质，学校举办了艺术工作人员培训。在学习、进修、交流等方面都提出了具体要求，老师的业务水平和工作业绩明文规定同评先评优，晋级挂钩。为了加强相互之间和外界的学习和交流，体卫艺教研组还制作了网页，上传了他们的论文、课件和个人介绍等内容。目前，老师们的学习态度高涨，在很多场合都能看到他们奋发向上的身影，前不久，体音美老师参加武汉市技能比赛获得团体二等奖，雷晓东、刘志祥老师分获个人二、三等奖，雷小东老师虽然已经是一名经验丰富老教师，但是，她还在外面拜师学艺，前不久入选武汉市教师合唱团，出访台湾。

    三、加大投入，完善设施，保障体卫艺工作顺利开展

    学校能按省颁学校艺术器材配备标准，挖掘财力，逐步添置与完善与艺术教育场地、器材、专用教室及教学需要的各种教具、挂图等设施，校音乐室都配有钢琴，还有专门的电子钢琴教室，美术室或美术活动室配有画架等必要设施，学生演播室厅、形体训练室一应俱全，并且建设规模和建设标准达到了较高水平，设施基本满足正常的活动、专业训练及课外兴趣活动的开展。学校保障每年对艺术教育经费的投入，并努力改善教学条件。

    学校基本做到：保证每年添置和改善设施器材，保证活动经费，保证教师奖励经费等。校艺术节和艺术队的训练经费、参赛经费、各兴趣小组的活动经费等，通过预算计划和专项审批，都能得到有效保证。

    四、建章建制，贯彻课标，工作日趋规范

    学校在认真学习《学校艺术教育规程》、《全国学校艺术教育发展规划》等文件精神的基础上，结合学校实际制定了艺术教育部门和人员的职责以及相关制度，在学校章程中把搞好艺术教育工作作为重要内容，并提出相应要求。特别是在艺术课程标准执行方面，更是严格要求。学校教职员工在工作中做到有法可依，有章可循，使学校艺术教育工作日趋规范。并建立评比表彰制度，促进此项工作全面持久地更好开展。

    学校加强了艺术教育工作资料建设。学校平时重视艺术教育工作资料的收集与积累，促进了艺术教育工作的正常开展。

    在这里值得一提是，我校从这一学期开始实施《湖北大学附属中学综合素质学分制》，其中，大量内容涉及到学生的艺术活动，实践证明，该制度对我校有效实施艺术教育起到了很大推动作用。

    五、美化环境，创设氛围，潜移默化

    优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。

    １、自然环境：我们本着把学校建成学生“学习的乐园、生活的花园”的规划思路，对学校进行了统一规划。具有艺术建筑的教学楼，红绿相间的运动场，兰黄相间的体育器材，使人赏心悦目；花坛的鲜花、四周的小草，使人心旷神怡。校园实现了绿化、美化、净化、硬化，做到了无路不硬、无土不绿、无处不美。学生在这样的环境中嬉戏玩耍，静心学习，身心得到了美的陶冶。

    ２、文化环境：学校下了很大功夫进行整体布局。走进学校前，艺术型的大门，给人一种美的享受，校园两侧，是美观实用的透栏；走进校园， “忠实、勇毅、求实、创新”八个金色的大字已经映入眼帘；楼道内两侧及教学楼走道，悬挂着学生获奖作品；走进教室，庄严的国旗悬挂在黑板上方，国旗两边，是各班富有特色的班训。这样的精心设置，时时处处都规范教育着学生，使他们潜移默化地受到了美的熏陶和教育，对良好品德的形成起到了促进作用。

    六、形式多样，坚持经常，硕果累累

    为了卓有成效地开展艺术教育工作，除了严格执行艺术课程标准外，我校还本着“多点开花、全面结果”的指导思想，通过多种渠道、大量地开展了校本课程建设和丰富多彩的课外活动，取得了丰硕的成果。

    1、充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。我们严格按照教学大纲开设音乐、美术、体育等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核。通过音美教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。此外，我们把美育内容渗透到其它学科的教学中，每位教师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。语文教学中，通过课文的学习和朗读抽测、朗读大赛，让学生感受到祖国语言文字的韵律美；数学教学通过认识几何图形等让学生感知美的不同外在表现形式；自然教学让学生认识和了解大自然的美丽和神奇；社会教学让学生感受到人间的真善美，感受到山川地貌的壮丽之美和历史文化的厚重之美，体育教学让学生体验到充满活力的运动美和健康美……

    2、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。学校组建了音乐、美术等兴趣活动小组，其中美术兴趣小组又分为书法、绘画、手工、摄影等小组，音乐小组分为合唱、独唱、舞蹈、民乐、西乐、鼓号、等小组。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详、坚持经常，我校的艺术教育活动开展得扎实到位。

    3、学校要求学生每人每学期要会唱一首歌；看一部好戏；并从几十种常见的学生文娱活动中，选出团体操、健美操、“三独”比赛、绘画等重点艺术活动，通过举办比赛、表演活动在全校推开。同时，改革活动方式和方法，积极倡导、组织学生参加各种社会实践活动，并将表现突出的同学，在学校橱窗、报纸、广播站、网站介绍，使学生参与活动的积极性空前高涨。

    4、定期组织各种形式与规模的艺术竞赛活动，推动青少年学生课外艺术活动形成规模、提高水平；积极倡导班级之间、年级之间开展小型多样、群众性的艺术比赛活动。学校每年举办一次为期1个月的文化、体育、艺术节（达10个以上专题活动）。连续十几年来，在五一、十一、我校都要组织一场深受全校师生欢迎的文艺汇演。元旦前夕每班还要进行元旦联欢活动，这些演出，无论是参赛班级的人数，节目数，表演水平，一年比一年更上一个台阶，越办越精彩，生动活泼，形式多样的活动，丰富了校园文化生活。在这样的氛围中，无论是对学生演员，还是学生观众都是一种宣传和教育熏陶和感染。在美术方面我们每年都要不定期举办一次“美展”，美展的内容包括：书法、绘画、美工作品等等，有评比、有奖励，获奖作品用画框在教学楼走道长期展出，使学生们的美术素质在交流得到提高。
    5、学校的特色活动是团体操和健美操，近三年，学校从上到下，高度重视，从人力到财力，大量投入，从组织到训练，细致落实，从表演到决赛，效果显著。学校运动会的开幕式，几百名按节奏跳动的身影，赢得了一阵阵热烈的掌声，去年的全国健美操大赛上，我校健美操队勇夺湖北赛区第一名，在全国的决赛上获得三等奖，在今年的全国健美操大赛中，又获得湖北赛区两个第一名和一个第二名的好成绩，即将代表湖北省参加全国总决赛。

    6、二年来有近300学生在省、市、区中小学生艺术小人才比赛中分获1、2、3等奖。

    7、近2年，共向上级学校艺术特色学生16人。

    8、校合唱队代表武昌区参加武汉市中学生合唱比赛获得一等奖。

    9、04年被评为武汉市文体活动工程示范学校。

    10、04年承办武昌区艺术小人才比赛，获得好评。

    11、04年承办武昌区中小学生合唱比赛，获得好评。

    12、03年武昌区艺术特长基地在我校培养学生，95%考上特长生考上上一级学校。

    13、05年高水平通过武昌区体育、艺术、卫生专项督导评估。

    总之，丰富多彩的艺术活动创设了多样的教育情境，丰富了学校育人的手段，增强了学生感性的体验，促进了校园文化建设，使学生们生动活泼、主动地全面发展。我们将一如既往，继续发挥我校在艺术教育工作上的观念新，高认识，强群体性和具有创新的特色，扎实搞好学校艺术教育工作，让艺术之花绽放在孩子的心田。